Lic. Marcos
Camacho García
Se define
como teoría pedagógica al conjunto de conceptos, definiciones, preposiciones,
enunciados, principios que interrelacionados permiten explicar y comprender lo
pedagógico, es decir, todo lo relacionado a la formación, la enseñanza, el
aprendizaje, el currículo y la organización escolar.
Más, si se
asume la concepción de Lakatos (1978), se puede definir la teoría pedagógica
como estructuras de pensamiento constituidos por valores, creencias y supuestos
que le permiten al profesor interpretar situaciones, conceptuar su experiencia,
sistematizarla, investigarla, transformarla y construir la praxis pedagógica,
contribuyendo a enriquecer la teoría y el discurso pedagógico.
En otros
términos, la teoría pedagógica es el marco de pensamiento compuesto por valores,
creencias y supuestos básicos, que le permiten al docente comprender, dirigir,
repensar y transformar las acciones que contribuyen a que los seres humanos
eleven sus niveles intelectivos y adquieran las herramientas que en un futuro
les permitirán asumir su vida en forma consciente y libre.
